| 準備万端で“有終の美”を 動機付けになる「地域人材発掘法」 |
心を育てる学級経営 総合的学習を創る |
2006.03 2005.07 |
| パワーポイントで簡単にできる自作教材 算数授業をわかりやすくする！ デジカメの使い方＝トレーニングのコツ HPの作り方 |
視聴覚教育 学研NEW教育とコンピュータ 楽しい理科授業 楽しい理科授業 |
2004.12 2004.07 2004.06 2004.01 |
| 出会いの瞬間と授業が勝負 リレー形式の学習ゲーム |
心を育てる学級経営 心を育てる学級経営 |
2003.03 2003.01 |
| パソコン活用の基礎基本 指導のポイントはここだ！ ネタだけでなくやらせ方もポイント 自分の３Ｄキャラクターを作ろう！ オリジナル・アニメを作ろう！ 情報活用の実践力の自己評価 情報活用の「実践力」が求められている マイ・プリクラ 発展的学習の３つのポイント |
楽しい理科授業 授業研究21 総合的学習を創る 総合的学習を創る 授業研究21 心を育てる学級経営 総合的学習を創る 授業のネタ教材開発 |
2002.12 2002.10 2002.03 2002.02 2002.02 2002.02 2002.01 2002.01 |
| フリーソフトでデジタル・ブックを作ろう！ テンプレートを使って「マルチメディア新聞」を作ろう “Ｗｅｂ問題作成ツール”でクイズページづくり マルチメディア紙芝居を作ろう！ 教科書の復習を徹底的にさせよ キーボードで絵を描こう 世界の国々しらべ テレビ・インターネット情報を批判的に読みとらせる 卒業アルバムを電子アルバムで！ 顔写真入り名刺を作ろう お絵かきで簡単ステンドグラス 誰に何のために伝えるか デジカメの特徴を生かした使い方 国語科授業でこう活用する |
総合的学習を創る 総合的学習を創る 総合的学習を創る 総合的学習を創る 心を育てる学級経営 総合的学習を創る 総合的学習を創る 国語教育 総合的学習を創る 総合的学習を創る 総合的学習を創る 授業研究21 社会科教育 授業研究21 |
2001.12 2001.11 2001.10 2001.09 2001.08 2001.08 2001.07 2001.06 2001.06 2001.05 2001.04 2001.04 2001.03 2001.02 |
| 空中じゃんけんパフォーマンス 世界の情報革命物識り検索情報 場づくりが成功の鍵を握る！ 情報教育－教科と関連づける単元づくり－ すでに始まっているインターネット共同学習 話し合い・討論の新兵器 宅配企業サイトは充実！ TOSS秋田ML パソコン授業ガイドブックを作る イギリスの教育と総合学習 おでこをしっかり着きなさい・頭はね跳び 授業が変わらざるを得なくなる サークル紹介「法則化 鳥海」 発信すれば広がる世界－とにかく発信してみよう－ 子どもの姿は大人社会の投影 「短所矯正」思考を改めよう バーチャル体験でパソコンに親しむ環境づくり インターネットで覗く「国旗・国家」への反応 いずれ、教師の必須能力となる |
楽しい体育の授業 社会科教育 楽しい体育の授業 総合的学習を創る 現代教育科学 楽しい理科授業 教室ツーウエイ 教育トークライン 教育トークライン 楽しい体育の授業 現代教育科学 楽しい体育の授業 授業研究21 現代教育科学 心を育てる学級経営 楽しい理科授業 学校運営研究 教室ツーウエイ |
2000.12 2000.12 2000.12 2000.11 2000.11 2000.10 2000.08 2000.08 2000.07 2000.07 2000.06 2000.05 2000.05 20000.5 2000.03 2000.02 2000.02 2000.01 |
| 授業技量の低さが原因 かんたんヨーガ ストレス解消名案面白ファックス 疑似体験はパソコンの得意技 親子でするサバイバル体験のススメ 調べ学習中心の授業に変わる 頭部の背屈がポイント 授業改善が先決 「環境・エネルギー学習」省エネは効エネ 私を変えたこの１冊 跳び箱は誰でも跳ばせられる 親子で楽しむサバイバル活動 情報・コンピュータ学習に役立つ情報② 本物にふれ、仲間とともに成長する 情報・コンピュータ学習に役立つ情報 国際理解学習に役立つ情報② “情報化”で総合学習をつくる新しい教師能力 |
現代教育科学 楽しい体育の授業 総合的学習を創る 楽しい理科授業 心を育てる学級経営 学校運営研究 楽しい体育の授業 心を育てる学級経営 学校教育（広島大附小） 教室ツーウエイ 児童心理 生活科と共に総合的学習を創る 教室ツーウエイ 生活科と共に総合的学習を創る 生活科と共に総合的学習を創る 生活科と共に総合的学習を創る |
1999.12 1999.12 1999.08 1999.08 1999.08 1999.08 1999.07 1999.07 1999.06 1999.06 1999.05 1999.03 1999.02 1999.02 1999.01 1999.01 |
| 新・新エネルギーの開発に期待？ パソコンを使って調べ学習 地図関係の“便利ソフト”案内 国際理解学習に役立つ情報① いろんな鉄棒遊びを数多くさせよう 福祉学習に役立つホームページ 点字・車椅子 場面が浮かぶように具体的に書く 福祉学習に役立つホームページ 手話 エネルギー・環境学習に役立つホームページ② パソコンを使った授業の開発と応用 エネルギー・環境学習に役立つホームページ さすらいのモバイラー 環境学習に役立つホームページ インターネットをどんどん使おう 環境学習に役立つホームページ とりあえず、これから始めよう 環境学習に役立つホームページ マルチメディアＣＤ－ＲＯＭ百科事典を使おう 跳び箱の定番パフォーマンス 先生と相性がわるい「悩み」 総合学習 秋田県 他力本願でデータ入手 生かすも殺すも現場次第 エネルギーの使いすぎこそが問題なのだ サッカー（蹴る 止める 運ぶ） |
現代教育科学 授業研究２１ 社会科教育 生活科と共に総合的学習を創る 楽しい体育の授業 生活科と共に総合的学習を創る 心を育てる学級経営 生活科と共に総合的学習を創る 生活科と共に総合的学習を創る 社会科教育 生活科と共に総合的学習を創る 教材開発 生活科と共に総合的学習を創る 教室ツーウエイ 生活科と共に総合的学習を創る 教室ツーウエイ 生活科と共に総合的学習を創る 生活科と共に総合的学習を創る 楽しい体育の授業 楽しい学級経営 生活科授業を楽しく 楽しい理科授業 現代教育科学 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 |
1998.12 1998.12 1998.12 1998.12 1998.11 1998.11 1998.10 1998.10 1998.09 1998.08 1998.08 1998.08 1998.07 1998.06 1998.06 1998.06 1998.05 1998.04 1998.04 1998.03 1998.03 1998.02 1998.02 1998.01 1998.01 |
| 首の背屈に焦点を当てた「頭はね跳び」の指導 頭はね跳びの場づくりはこれだ 傾斜角七度の跳び箱 子どもにも教師にもありがたいソフト 授業の主張は具体化されたが、主発問の効果に疑問 コピー作文「私のオススメジュース」 ごみの学習からエネルギー・環境学習へ コンピュータ 楽しく読める本 社会科学習に役立つビデオジャック 前方支持回転のテクニカルポイント＆補助 徹底的にムダをはぶく 三年生にもできる！ 頭はね跳び 全員に指示せよ 運動ブームを巻き起こす |
楽しい体育の授業 授業づくりネットワーク 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 国語教育 授業のネタ教材開発 楽しい理科授業 社会科教育 楽しい体育の授業 鍛える国語教室 授業づくりネットワーク 教室ツーウエイ 教室ツーウエイ |
1997.11 1997.11 1997.11 1997.10 1997.10 1997.09 1997.09 1997.09 1997.08 1997.08 1997.07 1997.04 1997.02 |
| 跳び箱 美しさにこだわる ゲーム化して毎時間やろう！ 基礎感覚作りの運動 論拠を堅固にせよ 全員の上達を保証する酒井式 「良さ」だけを見ればよい 鉄棒 ダルマ回り・こうもり振りおりはこの指示で 女子も活躍！ 室内サッカー 困った保護者への対応マニュアル さか上がりを中心とした鉄棒遊び 初心者にも安心のグッズはこれだ バスケットボール 効果をあげた「指示の言葉」 モノ図鑑１５ コーナーポスト 性差意識 アンケートによる調査から |
楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 授業づくりネットワーク 教室ツーウエイ 授業づくりネットワーク 楽しい体育の授業 授業づくりネットワーク 学校運営研究 楽しい体育の授業 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 現代教育科学 |
1996.12 1996.11 1996.10 1996.10 1996.09 1996.08 1996.08 1996.07 1996.07 1996.04 1996.04 1996.02 1996.02 |
| 「主任」として考える学校改革への提言 いろんな場にチャレンジ 誰でも今すぐできる方法はこれだ！ ＥＭ係、発動す 後方支持回転 タオル回りが有効 前方支持回転 ダルマ周りをまずマスター 伝わる熱き思い 指導という美名のもとに 贅肉のそぎ落とされた授業 わが子意識は当たり前、プラスに考えよう 評論文への指導ステップ 子ども風土記 豊かな自然を遊び道具に ボール運動の学習指導案 |
学校運営研究 楽しい体育の授業 楽しい学級経営 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 ジュニアボランティア教育 教室ツーウエイ 教育トークライン 楽しい学級経営 鍛える国語教室 授業のネタ教材開発 楽しい体育の授業 |
1995.12 1995.11 1995.10 1995.10 1995.09 1995.09 1995.08-09 1995.08 1995.07 1995.06 1995.06 1995.06 1995.03 |
| 安全運転－落とさないでネ－ ダルマ回りで鉄棒ブームを巻き起こそう！ 教師からの影響を検討する 授業始めはこのネタで マッチ捧パズル 飯田式台つき鉄棒の便利な使い方 楽しみながら体力づくり－登り綱を使った運動－ 価値ある教師に |
楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 現代教育科学 授業のネタ教材開発 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 教室ツーウエイ |
1994.10 1994.08-09 1994.07 1994.04 1994.03 1994.02-03 1994.01 |
| 法則化体育 授業の組み立て技術 前方支持回転 効果バツグン！ 高橋式補助 高学年児童が喜ぶ体力づくりの運動種目 単独はやめ、コンビを組ませよう 「背浮き」が最大のポイント 頭はね跳び －「はね」にこだわる－ 意見が真っ二つに分かれるネタ |
楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 楽しい学級経営 授業のネタ教材開発 楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 授業のネタ教材開発 |
1993.臨 1993.10-11 1993.10 1993.09 1993.06-07 1993.04-05 1993.01 |
| 前方支持回転全員達成 選択リレー チャレンジカード 「聞く・調べる」技能を育てるコツ 授業中に取る、データの３点セット ギターを抱いた渡り鳥 社会 グラフ資料の読み方 クラスづくりに役立つ学級行事とは 「わにのおじいさんのたからもの」で討論の授業を！ 「オ母サン」（草野心平）の評論文をこう書かせた 競争のプラス効果を入れるコツ |
楽しい体育の授業 楽しい体育の授業 生活科授業研究 社会科教育 楽しい学級経営 授業のネタ教材開発 楽しい学級経営 国語教育 分析批評の授業 授業研究 |
1992.臨 1992.10-11 1992.09 1992.07 1992.07 1992.06 1992.06 1992.04 1992.03 1992.02 |
| 動きを持続する動き 努力の蓄積の目やす 修業に「手遅れ」はない イベント・ゲームで盛り上げる チャレランと五色百人一首でキマリ 集団を意識した「叱り方の技術」 漢字全員１００点・教師は演出家たれ ダルマ回りのテクニカルポイント 生活科らしい特色とは？ 家庭生活の「オトナ」化は進んでいる |
楽しい体育の授業 教室ツーウエイ 現代教育科学 現代教育科学 小学校学級経営 授業研究 教室ツーウエイ 楽しい体育の授業 生活科授業研究 小学校学級経営 |
1991.12-1 1991.12 1991.12 1991.11 1991.10 1991.10 1991.08 1991.04-05 1991.04-05 1991.03 |
| 悲しいけど だんだん悪くなる 「腕立て前転」全員達成への道 失敗したあの「個別への対応」と代案 合宿放浪記 ほとんど「ビョーキ！？」 教師生活が楽しくなる本１０冊 夏休みにさせたい体験ベスト３ ダルマ回りは誰でもできる しつこく、がまん強く 出会いの挨拶をエキサイティングに |
学校運営研究 楽しい体育の授業 社会科教育 教室ツーウエイ 学校運営研究 授業研究 楽しい体育の授業 教室ツーウエイ 小学校学級経営 |
1990.12 1990.10-11 1990.10 1990.09 1990.08 1990.06-07 1990.05 1990.04 1990.03 |
| 具体的に、動きがイメージできる言葉で 法則化「殺し文句」 具体的なアドバイスを ベストセラーは教師が仕掛ける！ 「細分化」でパワーアップ －体育授業－ 「ちょっぴり修正」から「まるごと修正へ」 |
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1989.12-1 1989.12 1989.11 1989.08 1989.06 1988.11 |